咸陽職業(yè)技術學院2024年財務會計專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準
導讀：咸陽職業(yè)技術學院2024年財務會計專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準請見正文！該考綱是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術學院2024年大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)單獨招生考試適用。
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咸陽職業(yè)技術學院2024年財務會計專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準：
一 、考試性質(zhì)
根據(jù)《陜西省教育考試院陜西省招生委員會辦公室關于做好2024年陜西省高職院校分類考試 工作的通知》精神，我院所組織的職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、 適用報考考生
《財務會計專業(yè)類職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術學院2024年大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學力人員須參加職業(yè)適應性測試。職業(yè)適應性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學力人員職業(yè)性向，引導考生合理選擇專業(yè)，促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應性測試總分為300分，其中基本素質(zhì)占150分，職業(yè)(專業(yè))適應能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分，其中專業(yè)能力測試占100分，技術技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。測試時間為60分鐘。
2.技術技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術等內(nèi)容。測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
四、測試內(nèi)容和評分標準
(一)測試內(nèi)容
本測試在于考察學生綜合運用高中(職中)階段所學知識和技能的基本情況。針對普通高中畢業(yè)生，測試其學習意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學習通用知識掌握情況等)進行評定，著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。針對普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生，測試其專業(yè)知識和專業(yè)技能，對其綜合專業(yè)能力和技術技能操作能力進行評定。
(二)評分標準
1.普通高中畢業(yè)生
表1 基本素質(zhì)評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
思想道德素質(zhì) | 有良好的思想品德，熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義、熱愛祖國 | 15 | |
文明素養(yǎng) | 衣著整潔、儀態(tài)大方、舉止文明、精神飽滿 | 15 | |
語言表達 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確 | 20 | |
溝通能力 | 善于傾聽、交流順暢、能比較準確地表達自己的觀點 | 20 | |
應變能力 | 正確地理解和分析問題，并及時做出適當?shù)姆磻?/span> | 20 | |
團隊意識 | 具有良好的合作、服從意識 | 20 | |
邏輯思維 | 思維靈活、條理清晰、邏輯性強 | 20 | |
身心素質(zhì) | 身心健康、樂觀開朗、積極向上、有自信心、具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力,不偏激，不固執(zhí) | 20 | |
合計 | 150 | ||
表2 職業(yè)（專業(yè)）適應能力評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
自我認識與自我管理能力 | 有較清晰的自我認知，能準確判斷自己的優(yōu)勢、劣勢 | 20 | |
職業(yè)認知 | 思考過未來職業(yè)方向、有一定的職業(yè)認知和正確的價值取向 | 20 | |
學習能力 | 有較強的主動學習意識和持續(xù)學習的能力 | 20 | |
創(chuàng)新思維能力 | 能夠認識到創(chuàng)新的重要作用，具有一定的創(chuàng)新意識 | 20 | |
信息技術應用能力 | 能利用現(xiàn)代技術手段進行信息搜集整理和分析 | 20 | |
實踐能力 | 樂于參與實踐，有一定的動手能力 | 25 | |
思辨能力 | 能對事物進行準確的觀察、分辨、判斷和剖析、具有運用邏輯推理來分析問題和解決問題的能力 | 25 | |
合計 | 150 | ||
2. 普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
(1)專業(yè)能力測試
按照教育部發(fā)布的中職財務會計類專業(yè)教學標準中的基礎會計、財務會計和會計電算化等課程的專業(yè)知識為基本依據(jù)，重點考察考生的綜合專業(yè)能力，包括考生在專業(yè)認知、專業(yè)理解、專業(yè)表達、計算機應用、思考判斷應變能力，對事物進行觀察、運用邏輯思維分析問題和解決問題等方面的能力，滿分100分。
(2)技術技能測試
表3 技術技能評分（200分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
點鈔技能 | 具備運用手持式或點鈔機進行準確、快速清點鈔券的能力 | 30 | |
小鍵盤錄入技能 | 具備運用小鍵盤，按照熟練的指法進行電腦數(shù)字錄入的能力 | 30 | |
會計實務技能 | 具備準確運用會計準則和會計制度進行記賬、算賬、用賬、報賬的能力 | 30 | |
會計軟件應用技能 | 具備使用會計軟件處理會計工作基本業(yè)務的能力。 | 30 | |
實踐能力 | 樂于參與實踐，有一定的動手能力（三校生獲職業(yè)技能競賽證書、職業(yè)資格證書） | 30 | |
思辨能力 | 能對事物進行準確的觀察、分辨、判斷和剖析、具有運用邏輯推理來分析問題和解決問題的能力 | 25 | |
創(chuàng)新思維能力 | 能夠認識到創(chuàng)新的重要作用，具有一定的創(chuàng)新意識 | 25 | |
合計 | 200 | ||
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識、綜合專業(yè)技能等。
(二)測試要求
待考生進入考場后，由考官根據(jù)考生隨機抽取的題目，提出相應問題，學生進行回答。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，不得在測試室進行與測試無關的其他活動。
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